PHÒNG GD - ĐT THẠCH THẤT ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI
TRƯỜNG THCS YÊN TRUNG Môn: Ngữ văn
Năm học:2013- 2014
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Đề bài
Câu 1: ( 8 điểm)
Trình bày suy nghĩ của em về thông điệp mà tác giả muốn truyền tải tới cho mọi người qua câu chuyện dưới đây bằng một bài văn khoảng ( 1,5-2,0 trang giấy thi) .
“ Một cậu bé nhìn thấy một cái kén của một con bướm. Một hôm cái kén hở ra một khe nhỏ, cậu bé ngồi yên và lặng lẽ quan sát con bướm trong vòng vài giờ khi nó gắng sức chui qua khe hở ấy.
Nhưng có vẻ không đạt được kết quả nào cả. Cậu bé quyết định giúp con bướm bằng cách cắt cắt khe hở cho to hẳn ra. Con bướm chui qua được ngay, nhưng cơ thể nó bị phồng rộp và cánh nó co lại bé xíu. Cậu bé hi vọng đôi cánh sẽ đủ lớn để con bướm có thể bay. Nhưng chuyện đó đã không diễn ra.
Thực tế, con bướm này phải bò trườn suốt cả cuộc đời. Nó không bao giờ bay được nữa.
Cậu bé không hiểu rằng, chính việc tự mình nỗ lực thoát ra khỏi cái kén chật chội kia là điều kiện không thể thiếu để chất lưu trong cơ thể con bướm chuyển vào đôi cánh, giúp nó bay được.”
( Hạt giống tâm hồn-First News)
Câu 2: (12 điểm)
Cảm nhận của em về hình tượng anh bộ đội cụ Hồ trong hai tác phẩm “Đồng chí” của Chính Hữu và “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật (Ngữ văn 9- tập 1)
Từ đó, em có suy nghĩ gì về dấu ấn sáng tạo nghệ thuật của mỗi tác giả?

----Hết----









PHÒNG GD - ĐT THẠCH THẤT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM
TRƯỜNG THCS YÊN TRUNG Môn: Ngữ văn
--------------------- Năm 2013 - 2014

Câu 1: (8 điểm)
Cần làm tốt một số yêu cầu sau:
1. Về kĩ năng:
Biết viết bài văn nghị luận về một vấn đề về tư tưởng đạo lí; kết hợp thuần thục các thao tác lập luận. Văn viết mạch lạc, chặt chẽ. Không mắc lỗi thông thường về ngữ pháp, chính tả, dùng từ...
2. Về kiến thức:
Trình bày cảm nhận về vấn đề câu chuyện nêu ra cần đảm bảo các ý sau đây:
- Từ câu chuyện chàng trai nọ tìm cách “giúp” chú bướm thoát khỏi cái kén bằng cách khoét to thêm cái lỗ trên cái kén. Chú bướm dễ dàng thoát ra nhưng hậu quả thật tai hại: chú không bao giờ bay được nữa.
- Câu chuyện gợi lên những suy ngẫm về triết lí cuộc sống: Đôi khi đấu tranh là rất cần thiết trong cuộc sống. Nếu ta quen sống một cuộc đời phẳng lặng, ta sẽ mất đi sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh mỗi con người đều có. Và chẳng bao giờ ta bay được. (Phân tích- lấy dẫn chứng làm sáng tỏ).
- Lòng tốt của mỗi con người cần được thể hiệu đúng lúc, hợp thời điểm ... Nếu không dùng đúng, hợp lí thì sẽ gây ra những tác hại khôn lường khiến người được giúp sẽ ỷ lại ... (phân tích – lấy dẫn chứng).
- Liên hệ bản thân, xác định quan điểm sống: chấp nhận đối mặt với khó khăn thử thách để không ngừng vươn lên, để trưởng thành hơn: Vì thế, nếu bạn thấy mình đang phải vượt qua nhiều áp lực và căng thẳng thì hãy tin rằng sau đó bạn sẽ trưởng thành hơn.
Câu 2: (12 điểm)
Về kiến thức:
1. Cảm nhận về hình tượng anh bộ đội cụ Hồ qua hai tác phẩm:
a. Sự gặp gỡ:
- Đó là những con người mộc mạc, bình dị, chân chất, đời thường từ cách cảm, cách nghĩ song ở họ toát lên những phẩm chất cao đẹp: Tình đồng chí, đồng đội keo sơn, tinh thần lạc quan, lòng quả cảm, đức hy sinh và lòng yêu nước nồng nàn.
- Họ mang trong mình những phẩm chất chung của anh bộ đội cụ Hồ qua các thời kỳ: Bình dị mà vĩ đại; sống có lý tưởng; cái cao cả vĩ đại được bắt nguồn từ những gì bình dị nhất.
b. Nét riêng:
- Người lính trong “Đồng chí”:
+ Đậm chất mộc mạc, bình dị, chất phác, ra đi từ những luống cày, thửa ruộng; từ những miền quê nghèo